春天，預示著萬象更新，蘊含著蓬勃的生命力。在開展“學習踐行強軍目標，做新一代革命軍人”主題教育活動中，陸軍第39集團軍某防空旅注重從官兵現實問題和思想入手，把教育的切入點聚焦在官兵對新一代革命軍人認識和行為偏差上，把教育活動與崗位對接，從而增強了教育的針對性實效性，推動了教育落地生根。

為了把准官兵思維脈搏、找准思考頻率、摸准思想動向，該旅以“千人百思”問卷調查、網上網下“群策建言”等方式對官兵進行了一次調查，竟得出了這樣一組數據：19.3%的官兵對“廉潔規定是否過嚴”“改革能否徹底”話題存在疑慮，少數對成長方向迷茫、精神信仰比較茫然……

“直觀感知與深層感悟碰撞，思想差異與行為差距共存。”旅政委谷立峰認為，培育新一代革命軍人是一個全新命題，反思當前官兵與新一代革命軍人要求的差距，追根溯源還是思想認知不真切、價值觀念不牢固、個人立場不堅定、理想信念樹立不牢、軍魂意識扎根不深。

教而能育，育而有成，拉直官兵心中問號的著眼點就是要緊盯“塵土化”、片面化的思想偏差，對症下藥。旅黨委認識到這一關鍵問題后，始終堅持從基本理論、基本道理、基本要求入手抓學習抓灌輸，著力夯實官兵踐行“四有”標准的思想基礎。

——學好正本清源的基本理論。持續深化習主席系列重要講話精神學習，探索創新滲透式、互動式、感悟式等教育模式，引導官兵在真切感悟講話真理價值中汲取精神力量、強化踐行自覺。梳理十八大以來習主席關於培養新一代革命軍人的重要論述近50條，借助干部骨干領學一遍、個人摘抄一遍、觀點背記一遍的方法，使官兵在學原文中信原意、悟线名理論學習研究小組骨干交替網上在線、深入班排，隨時隨地為官兵答疑解惑。

——講好立身做人的基本道理。大力加強道德觀、榮辱觀灌輸，引導官兵明辨是非榮辱界限。注重用好引導式、開放式和啟發式的教育方式，讓官兵成為教育的主角。以立足崗位勤鑽苦研的助理工程師趙華、勤勉敬業恪盡職守的營長李鐵、用心領悟崗位職責的打贏排長高藝博等10名強軍先鋒作為榜樣，使官兵找准量實與新一代革命軍人的差距，激發主動對比自查、感悟思考的內動力。

——講清當兵打仗的職責。以“戰斗力標准”和中國夢強軍夢我的夢群眾性討論為牽引，幫助官兵牢記使命擔當、崗位責任、行為規范，明晰當兵為什麼、干什麼、怎麼干的基本道理，不斷保持練兵備戰的責任感緊迫感，提升軍事斗爭准備的貢獻力和爭做新一代革命軍人的原動力。

調查了解發現，一些官兵存在的思想疑問給教育快車亮了黃燈。旅領導感到，雖然大家一致認為新一代革命軍人標准回應了時代和社會對革命軍人的殷切期盼，但在認知上還處在感性大於理性、表層多於深層的問題。

前不久，九連指導員劉興寶在征集官兵對“有品德”的看法時，下士仲金龍卻談道：“地震中丟棄學生的‘范跑跑’，惡意炫富鄙窮的郭美美，慘遭車輪碾壓的小悅悅，這些實事說明，品德不如以前那麼被人看重了。”一番話后不少戰士點頭默認。

官兵心目中是怎樣為新一代革命軍人畫像的？網上統計結果顯示，滿足於理解字面意思，認為道理很淺顯，沒啥可學的官兵佔17.2%﹔認為個性、率性就是有血性，老實、低調就是有品德的官兵佔23.7%﹔認識不透靈魂、本事、血性、品德之間內在聯系的官兵佔43.7%……

旅長劉鑫認為，青年官兵成長在開放的大環境裡，社會價值多元化與軍人核心價值一元化的矛盾客觀存在，關鍵是讓有靈魂有本事有血性有品德的標准在官兵頭腦中落地生根，引導官兵始終站在精神的“高地”。

針對“價值支柱動搖”“犧牲精神匱乏”等6個思想切面以及“理想信念漂浮”“功利心態凸顯”等34個具體問題，該旅以“三嚴三實”要求為標尺，用問題引導教育、借教育解決問題。他們堅持邊教育邊查擺，邊反思邊整治，集中查糾信念信仰、練兵動力、血性虎氣、道德品行等4類27個共性問題，黨委機關還對照“四個整頓”的要求真畫像、畫真像，持續用力將教育活動推向深入。

“有時不落實班長不合理的命令是否就是不聽黨的話？”五營群眾性大討論現場，教導員孫磊剛拋出“有靈魂”的討論題目后，就有戰士直言不諱地提出這麼尖銳的問題。

“有靈魂具體到我們身上，就是聽黨話、上戰場、聽招呼。從行政命令角度看，上級的命令，必須服從。但問題要辯証看，如果干部、班長違反了政治要求，就不能聽他的，因此要從政治上做判斷。”孫教導員鞭辟入裡的答復讓很多戰士豁然開朗。

一些官兵在座談中談到，看過那麼多歷史戰例，“鋼少氣多”能打贏“鋼多氣少”畢竟是個例，“氣足鋼多”才是硬道理。還有的講，軍事強國過去是目標，現在是真老虎，指哪打哪，打誰贏誰﹔還有的講，未來戰爭拼的是裝備硬實力，打的是信息的軟殺傷，現在我們“軟硬兩手都有差距”。

通過實地調查，旅黨委“一班人”認識到，隻有充分激發官兵的血性膽識，把官兵的目光引向戰場，才能不讓強軍目標變成空口號。為此，他們結合官兵思想專門量身打造了“紅色精神”傳承計劃，由井岡山大學同期同專業畢業、同年攜手同入軍營的5名優秀大學生士兵組成“紅色精神宣講團”，採用集中授課、官兵夜校、理論輪訓等方法，通過解讀紅色故事、介紹英模事跡、暢談個人體會等方式，幫助官兵傳承紅色基因、延續紅色血脈，用兵言兵語剖析紅色精神內涵﹔邀請大連“老戰士報告團”團長李光祥和“一把軍號退敵兵”的戰斗英雄鄭起，為官兵講授聽黨指揮的光榮傳統和戰場中的軍人血性，激蕩戰士沸騰的熱血。

既明“方向”，又搭“梯子”。為了幫助官兵尋找最適宜的成長路徑，他們還區分不同層次、不同崗位、不同階段細化制定踐行強軍目標規范，確保官兵人人能用得上、時時能照著做。與此同時，旅裡還定期組織官兵進行思想形式分析，結合教育准備會幫助官兵合理設計踐行新一代革命軍人要求的路線圖，並採取即時修正糾偏的辦法，為官兵提供參考依據，使“四有”標准真正進入規劃、進入職責、進入崗位。

十五連戰士張子武因為日常工作和學習表現差，去年被評為不合格黨員，可他不僅不認識錯誤，還誤以為戰友對自己有看法，工作中始終帶著情緒。自從參與了旅組織的“看看典型、想想先進、找找差距”活動后，他主動對照有靈魂有本事有血性有品德標准找問題、尋根源，發現並糾正了自己的錯誤言行，重新向黨支部遞交了入黨申請書。據了解，該旅還有幾名戰士和張子武一樣，重新遞交了入黨申請書，個人黨性得到了再回爐、再錘煉。（海洋秦鵬本報特約記者向勇）

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